martes, 10 de febrero de 2015

GUIA 1. INTERNET Y TIC










INTRODUCCIÓN


Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) como herramientas de conexión y transmisión de información a través de los diferentes medios, son sin duda, uno de los mayores avances que ha alcanzado la humanidad. Si bien, cada vez se llegan a nuevos descubrimientos y a mejoras de los ya existentes, en la actualidad se podría resaltar el internet como uno de los elementos más importantes de las TIC, destacando también el intranet y extranet. De los cuales se hará un breve repaso a través de esta guía.



La primera actividad analiza la evolución del internet por medio de un mapa conceptual, y conceptos importantes sobre el mismo. Por otro lado, se remarcan las TIC y su impacto en la sociedad a través de un breve ensayo, y sus respectivas ventajas y desventajas. Los conceptos y características más remarcables sobre red de comunicación y protocolos de comunicación. Finalmente, la segunda actividad comprende un ensayo corto sobre la intranet y extranet sus características y diferencias.






                      1. DEFINICIONES Y GENERALIDADES SOBRE INTERNET, TIC Y REDES DE COMUNICACIÓN




Mapa Conceptual Sobre el Internet y su Evolución en la Sociedad y la Empresa



Auto: Diana Giraldo
Fuente: History of the Internet. Melih Bilgil (director and animator). (2009)
https://www.youtube.com/watch?v=9hIQjrMHTv4



Breve Descripción del Internet  
                                                                          
El internet es el mayor y más eficiente trasmisor de información a través de redes de ordenadores o “red interconectada de miles de redes y millones de ordenadores” (Laudon, K. & Guercio, Traver, C. 2013). Dicha trasmisión es posible en la actualidad a través de diversos medio de comunicación como la fibra óptica, satélites, líneas telefónica, etc. (Cr. Lic. Moirano, C. 2005). Para que cada ordenador pueda interconectarse por medio de las redes, las cuales son independientes, es necesario de un conjunto de protocolos TCP/IP (TC´P protocolo de control de transmisión, y IP  protocolo internet). Algunos ejemplos de protocolo son: ARP para la resolución de direcciones, FTP para transferir archivos o ficheros,  HTTP  para acceder a las páginas web, POP  y SMTP para correo electrónico). Los protocolos se encargan de dividir la información a través de paquetes que son divididas a su vez a lo largo de las redes y puertos transfiriendo así el mensaje deseado a su destino (Barberán M., 1998), utilizando las diferentes líneas de comunicación arriba mencionadas.






BREVE ENSAYO SOBRE LAS TIC Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD FRENTE AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN, EMPRESARIAL, SALUD Y GOBIERNO




El impacto que la sociedad ha recibido y que continúa teniendo por parte de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se puede analizar remarcando algunos de los campos más relevantes que hacen parte de la sociedad como son el sector de educación, empresa, salud y gobierno.



La tecnología frente al sector de educación genera  importantes ventajas relacionadas  al ofrecimiento de igualdad de oportunidades educativas (Marín, J. & Zaballos, A. G. BID, 2014). Ventajas como la facilidad de acceso a recursos educativos poniendo a disposición una larga fuente de materiales digitales y la estimulación y facilidad que ofrece para el aprendizaje. Ejemplo claro es la implementación de medios tecnológicos en el aula. Así mismo, el soporte que puedan recibir los educadores tanto como para capacitación personal como para conexión entre los mismos sin importar las distancias, para la divulgación de conocimientos a sus alumnos, y la administración y dirección más eficiente del sistema educativo.


Por otra parte, existen aspectos negativos como resultado del impacto de las TIC en el sector educación. La UNESCO considera que el acceso, la integración y la calidad son unos de estos elementos. En el mismo sentido, si bien las TIC como herramientas educativas para el desarrollo eficaz de los estudiantes se vienen trabajando e inculcando por medio de los gobiernos, organizaciones no gubernamentales y los mismos colegios, también es cierto de todavía existe un gran número de educadores quienes no han incursionado en el mundo de las TIC para sobresalirse de las aulas físicas a una interacción virtual más dinámica con los alumnos. Otro de los aspectos negativos que se podrían resaltar es el fenómeno llamado Cyberbullying. Ortega, Calmastra, et al. (2008a), Del Río, Bringue, Sádaba, & González (2008), Lucio (2009b), Avilés (2009a), son mencionados por Ortega Jesika y González Dora Luz del Instituto Tecnológico Durango México en su documento Efectos Negativos de las TIC en la Escuela de la Era Digital. Caso: Impacto del Cyberbullying en el Rendimiento Académico, una Aproximación Conceptual, como entes claves de investigación sobre el acceso masivo a internet y otros medios tecnológicos que han sido propicios de nuevas formas de intimidación y que cada vez se incrementa más. Es por tanto que las mismas autoras remarcan la importancia de educar a los niños y jóvenes sobre a las situaciones negativas a las que se pueden exponer por medio de las TIC en especial los chats, las redes sociales, y la mensajería instantánea.


Analizando las TIC frente al sector empresarial se podrían tomar diferentes aspectos que han marcado la diferencia a las empresas de la actualidad. La facilidad de acceder  a información, mejorando también la comunicación tanto con sus miembros internos como con entes externos interlocutores de negocios, la eficiencia para administrar bienes y servicios de manera más costo-eficiente, el logro de nuevas oportunidades comerciales y el aporte a otras economías, entre otros (Marín, J. & Zaballos, A. G. BID, 2014).


Frente al campo de la salud las TIC impacta de diversas maneras. Un ejemplo se presenta en la llamada Salud-e, uso de las TIC para apoyar y habilitar servicios de atención médica y acciones de salud. Siendo este un  proyectos que vienen desarrollando las entidades de salud privadas y públicas de Latinoamérica y el Caribe en las diferentes regiones. Un modelo de este proyecto se ve reflejado en la red universitaria de telemedicina RUTE en Brasil, que favorece la cobertura sanitaria, la cual ofrece mayor calidad y ampliación. Así mismo, Brasil cuenta con su Red Nacional de enseñanza de investigación. Esta última ofrece capacitación a los profesionales y al personal en general con el fin de desarrollarse en el área de telemedicina. (Cepal Org. Julio de 2010, Salud y TIC).


Los gobiernos por su parte juegan un papel importante para que la sociedad en general tenga acceso a la información en la red y les permita sumirse al mundo globalizado en el que se vive actualmente. Lo anterior con el fin de decidir de manera equitativa si se desea cambiar el estilo de vida o no. Y de qué manera podría esto ser posible? Creando y reforzando políticas nacionales de información con relación a contenidos informativos y de telecomunicaciones y computación,  acceso libre a  los mismos y capacitación para tal acceso.




 


¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TIC?




Existen un sinnúmero de ventajas y desventajas que presentan las TIC. Entre las  ventajas de las TIC se relevan la amplia fuente de información a la que se tiene acceso en la actualidad de la manera más fácil y rápida que haya existido, los diferentes canales que posibilitan el acceso a la información de manera inmediata (por medio de los equipos de programas informáticos, internet y telecomunicaciones), la capacidad de almacenamiento, la reducción de trabajo, y la digitación entre muchos otros aspectos, (Dr. Pere, Marquès, G. (2005). Por medio del internet por ejemplo, se facilita la diversidad de los grupos sociales y de sus instituciones, al intercambio de ideas y de información.


Las TIC aportan al desarrollo científico y socioeconómico; al aprendizaje cooperativo; el alto grado de interdisciplinaridad; la alfabetización tecnológica; iniciativa, creatividad, motivación e interés;  el aprovechamiento de recursos y del tiempo; y el desarrollo de habilidades durante el proceso de búsqueda de la información  son ventajas de las TIC frente al ámbito educativo.

Entre las desventajas que se podrían resaltar la desigualdad que aun existente sobre el acceso a la información por medio de las diferentes herramientas ofrecidas por las TIC, en especial el acceso a internet y los equipos para cumplir este objetivo. Otro inconveniente sería la intimidación que puedan tener usuarios niños y jóvenes e inclusive adultos sobre las redes sociales, los chat, la mensajería instantánea, etc. Este último ha sido un problema que cada vez se encuentra más preocupante para la sociedad actual.

Otro aspecto a resaltar como desventaja es el hecho de que en las grandes naciones la mayoría de información está controlada por los gobiernos, y en el mismo sentido, la infraestructura de la web en los diferentes medios de conexión cada vez se expande más para el seguimiento online de la información personal. Y por último es sensitivamente desventajoso el hecho de no darle valor y uso apropiado a la información desperdiciando la oportunidad que tenemos en el mundo actual frente a las TIC. 



¿Que es una red de comunicación? 

El decano de asuntos académicos de la Universidad de Puerto Rico, define una Red de Comunicación o Network como el proceso de conexión de diferentes computadoras con el fin de comunicarse e intercambiar información.

Otra definición dada a una red de comunicaciones  es que esta permite la comunicación a distancia a través de medios técnicos.  Facilita la transmisión de datos, audios y vídeos a través de ondas electromagnéticas, de manera analógica, digital o mixta. En caso de existir conversaciones, estas deben de transmitir la información sólo analógicamente.

Entre las redes se destacan: “las de ordenadores, las de teléfono, las de transmisión de audio (sistemas de megafonía o radio ambiental) y las de transmisión de vídeo (televisión o vídeo vigilancia)”, entre otras.



¿Qué es un protocolo de comunicación?

Los protocolos TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Inicialmente se crearon para el desarrollo de modelos de interconexión. El conjunto de TCP/IP, se refiere únicamente al nivel de encaminamiento entre redes, es decir, Protocolo IP y al de transporte por medio de los protocolos TCP y UDP, los cuales envían la información en varios paquetes a través de las redes y puertos a su destino.







2. INTRANET Y EXTRANET



INTRANET Y EXTRANET: QUE LOS CARACTERÍZA Y QUE LOS DIFERENCIA?


En la actualidad tanto la intranet como el extranet se muestran como herramientas óptimas empleadas por toda organización. Junto con otras herramientas tecnológicas como es internet, estas dos redes de comunicación corporativas son los elementos claves de la aparición y sostenimiento del e-commerce, elearning, e-business, entre otras.

La intranet por su parte, es una red de comunicación tecnológica utilizada por organizaciones que permite la trasferencia de información entre sus miembros internos. Sólo podría utilizarse externamente en caso de poseer la contraseña y los permisos y accesos necesarios. La intranet “es la potencia de internet pero usándola dentro de una empresa”, es la “internet interno” (Cr. Lic. Moirano, C.)


La importancia de la intranet es básicamente el ofrecer información en el momento oportuno de la manera más eficiente y eficaz posible, pero además de una forma segura, por lo que no permite acceso  a entes de afuera, el internet por ejemplo. Adicionalmente, el intranet reduce costos a las compañías, como son todo lo que conlleva un material físico tiempo y dinero; ejemplo, las impresoras, el papel, el envío por correo, etc. 



Como características particulares de la intranet se encuentra las siguientes:


  • La intranet se basa en su mayoría en los mismos protocolos manejados por el internet, TCP/IP (Protocolo de Control de Trasmisión TCP, y el Protocolo de Internet PI). Por lo anterior, los datos o la información se transmite por paquetes que al igual que pasa en internet se emergen formando el mensaje original. El TCP se encarga en este caso de enviar la información en paquetes y reagruparlos al momento de llegar a su destino, mientras que el IP se encarga de direccionar los datos y de que se transmitan al destino preciso.



  • Por otra parte la intranet utiliza normas que no pertenecen a un proveedor, marca u organización en especial, estas normas son llamadas normas abiertas.
  • Generalmente la Intranet utiliza un “cortafuegos” los cuales están compuestos de hardware y softwares que dividen una red en una o más partes para ofrecer seguridad a un ordenador o servidor, como intranet.
  •  La intranet permite navegar en la Web, pero sólo a los sitios web determinados para intranet.
  • Mejora los costos de comunicación interna y los procesos internos como tal.
  • La intranet sólo puede ser accedida por la corporación, no por el público desde la internet.



La extranet por su parte, es una red privada que se encarga de conducir  información a nivel de organización pero que también es compartida de manera segura con otras redes externas, sus clientes, socios, proveedores. Similar al intranet, la extranet utiliza protocolos de internet para trasmitir datos. En el mismo sentido, el extranet es una ampliación de la intranet a la cual se puede acceder desde cualquier ente externo como sucede con cualquier sitio web, con la única condición de tener acceso autorizado como una contraseña, identificación de usuarios y en diversos niveles. Un modelo claro de extranet es la plataforma EAN virtual para los usuarios seleccionados por la misma institución, como son los maestros, administrativos de la institución, estudiantes, entre otros.



Entre las características de la extranet se pueden resaltar:





  • Utiliza además de los mismos protocolos de internet, los sistemas públicos de telecomunicaciones para compartir y recibir información a público selecto.
  • La posibilidad que brinda de intercambiar significantes cantidades de información
  • El trabajar en conjunto con otras organizaciones hacia un mismo objetivo, como programas de formación.
  • Que tengan en común al intercambiar diversos recursos, y tecnologías
  • Favorece al comercio, tanto por la facilidad de envío de  publicidad al público de interés selecto, o a alianzas que se puedan administrar por este medio 
  • Tener la oportunidad de acceder a servicios de otras entidades que hagan parte del círculo selecto. 




En últimas, lo que diferencia la intranet y la extranet es el tipo de información que se transmite y la manera en cómo se autoriza el accede a la misma. La intranet comparte información que concierne a todos los miembros de la compañía de manera oportuna y precisa. Por su parte el extranet trasmite información exclusiva o privada al usuario, cliente, proveedor, socio o quien sea el ente o persona a quien se le ha brindado el acceso a dicha información. La extranet  por consiguiente requiere de mayor seguridad, es por tanto que el uso de “firewall” o “cortafuego”. Aun así algunas organizaciones utilizando intranet también poseen los sistemas de seguridad mencionados.



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CONCLUSIONES



A lo largo de esta primera guía se analizaron conceptos tan importantes como son el internet, la intranet y extranet, protocolos y redes de comunicación y muy importante las TIC. Las TIC como parte fundamental para el desarrollo de los elementos anteriormente descritos es una de los fenómenos que ha causado mayor revolución en la historia de la humanidad. El contar con herramientas que faciliten de manera efectiva y eficiente la comunicación interactiva de la sociedad, y de entes importantes que la componen como son toda organización, los gobiernos y las personas en general, hace que el mundo se torne en una oleada de  interacción recíproca.  En últimas, vale resaltar, que esta reciprocidad podría ser muy positiva siempre y cuando se utilicen adecuadamente las herramientas que ofrecen las TIC. 






REFERENCIACIONES













GUIA 2. BLOG-SERVICIOS 2.0











ACTIVIDAD 1.  Blog


1.1  ¿Qué es un blog?




“Las nuevas tecnologías tienen un efecto importante en el cambio de la educación superior. El uso de la tecnología tiene efecto en el mejoramiento del aprendizaje y enseñanza en la educación y en especial en la educación superior.” Namwar, Yousef & Rastgoo, Azam. (Jul 2008).



Todos conocemos la importancia y los grandes efectos que ha causado la tecnología en el mundo entero. Una de las tantas y útiles herramientas que ofrece la tecnología y de la cual es posible valerse a través de internet es el weblog, conocido comúnmente como blog. Comentan Martínez y Solano (2010) que aunque el hecho de publicar enlaces comentados en páginas web viene inclusive desde la misma aparición “propia” de red, el término weblog, no fue mencionado hasta 1997 por Jorn Barger.



“Los weblogs son un extraordinario ejemplo de un novedoso formato-estilo-herramienta de ciber- información, cuya emergencia y desarrollo y reciente consolidación muestra muy bien la complejidad impugnadora de la web 2.0.” Martínez, López, J. S. & Solano, Sánchez, E. A. (2010)

El National Centre for Technology in Education (NCTI), define el Blog como un diario personal en línea, una combinación de texto, gráficos y enlaces de otros sitios y blogs relevantes, el cual frecuentemente es actualizado y generalmente dirigido a la visión pública.



En el mismo sentido, un blog puede utilizarse como diario personal, página personas, blog informativo, o blog institucional o empresarial. Matilla, Ordóñez, H. A. (2015). Information and Communication Technologies 1, grupo 1. Ambiente de Aprendizaje Universidad EAN. Guía 2, Objeto 1: Creando el Blog y sus Tipos. 



Como herramientas adicionales y relevantes, el blog puede incluir dos importantes: 



Un Widget, que es una pequeña aplicación de red que cambia dinámicamente, y proporcionan una forma sencilla de organizar los diversos elementos de la barra lateral del contenido sin cambiar ningún código. Un widget puede incluir elementos como blogrolls que es una lista de enlaces que conducen a otros blogs, calendarios y links de encuestas en línea National Center for Technology in Education. (2009). Ejemplo de un blogroll:






Fuente: Imagen tomada de: Markle Brad. (2012). Inmotion Hosting. Working with the BlogRoll module in Joomla 3.1. http://www.inmotionhosting.com/support/edu/joomla-3/joomla-blog/blog-roll



Así mismo puede contener Plugins, que son también pequeñas aplicaciones de la red que se instalan al software del blog para proveer o adicionar características que no vienen disponibles evidentemente. Características como un video, el audio de un podcast, o el mapa de google, entre otros. National Center for Technology in Education. (2009). 


Ejemplo de un Plugin:



Fuente: Imagen tomada de: Irvine, D. Word Place Tutorial (2015). Must Have WordPress Plugins For Your New Blog.

  

1.1  Determine cuáles son las características de un blog.



Características generales:


  • El blog es una publicación que se puede leer y responder rápidamente a través de comentarios (Ferdig, 2004). 
  • Los tópicos de un blog son cortos y autoseleccionados. 
  • La habilidad de poder incluir videos, gráficas, música, podcasts, y enlaces de otros blogs o sitios web.
  • “Todo ello sin la necesidad de un conocimiento técnico avanzado o sofisticado de HTML u otros lenguajes de programación” ( Huffaker , 2005 ) . 
Fuente: Hatzigeorgiou, Karen. (2008). Using Blogs in the Classrooms. A Reluctant Teacher’s Guide to Using Blogs in the Classroom.



Si se analizan las características de un blog como herramienta del conocimiento en relación a la educación superior, se podrían indicar las siguientes: 


  • Crea conocimiento: escribiendo blogs para expresar conocimiento.
  • Captura conocimiento: leyendo el contenido del blog, y atesorando conocimientos a partir de los archivos del blog.
  • Refina conocimiento: Categorizando blogs y haciendo el mapeo de lo relevante del blog.
  • Almacena conocimiento: Almacenando el conocimiento como depósito de conocimiento.
  • Administra el conocimiento: Organizando el contenido del blog en categorías y en orden cronológico.
  • Difunde conocimiento: Publicando blogs personales y profesionales con información accesible en línea o fuera de línea, y refiriendo a publicar en blogs contenidos de otros.
Fuente: Namwar, Yousef & Rastgoo, Azam. Online Submission, Turkish Online Journal of Distance Education, pág. 180. Web as a learning Tool in Higher Education. (Jul 2008).




Otras características:
  
  • Colaborativos. Permiten que otros internautas realicen comentarios, con base en la información que contiene el blog creado.
  • Definibles. Se puede delimitar el público que agrega comentarios o aportes, lo que hace posible que se creen entornos restringidos; esta característica puede ser útil si queremos limitar la participación a un conjunto determinado de personas, por ejemplo los estudiantes matriculados en el curso Tecnología Educativa y Elaboración de Material didáctico. A la vez, éstos pueden ser públicos y visibles a cualquier otro usuario de la web.
  • Interactivos. Desde los blogs se pueden enlazar otros sitios web, agregar videos, audios, etc., dando acceso a otros contenidos y permitiendo la puesta en práctica de otras habilidades lingüísticas. Algunos espacios permiten incluso que se suban “podcasts”.
  • Gratuitos. Existe en la web un gran número de espacios donde no solo se pueden crear blogs en forma gratuita, sino que no incluyen ningún tipo de publicidad.


Fuente: Palma Villegas, Carmen; Piñeiro Ruiz, Milagro. (2009). La implementación del blog en la Educación Superior: el caso del curso tecnología educativa y recursos para el aprendizaje. http://www.redalyc.org/pdf/666/66618385005.pdf



1.1  ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de un blog? 


Son diversas las ventajas que ofrece el blog, como cualquier herramienta web, todo depende de la necesidad, y del aprovechamiento que se le dé a la misma, esto concerniente tanto a los bloggers o creadores del blog,  como a los que reciben la información  y con esta interactúan. 


Las siguientes son las ventajas/características clasificadas por Sánchez R. y Palmero J. (tomado en febrero de 2015).
  
  • Con sólo estar conectado se puede acceder a un blog o a la creación del mismo desde cualquier lugar.
  • Facilidad de navegación puesto que permite categorizar los contenidos
  • Permite enlazar a otros blogs
  • Permite tener control de la moderación de los comentarios, lo que podría evitar entradas de comentarios inapropiados u ofensivos
  • Ofrece la oportunidad de retroalimentación por medio de los mismos comentarios
  • A nivel educativo, “los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje
  • En actividades formativas favorece a materializar el apoyo de los recursos
  • Ofrece la oportunidad de valerse de audiovisuales.




Con respecto al edublog, Palacio (2006)- tomado de Martínez y Solano (2010) en su libro Blogs, Bloggers, Blogósfera - Una revisión multidisciplinaria - Página 27, destaca algunas ventajas relevantes: 






Entre las desventajas de un blog se pueden mencionar las siguientes:


Desventajas del blog en general:

  • Consumación de mucho tiempo para mantenerlo vivo!
  • Cualquier error o mal información puede ser vista de inmediato
  • Aunque los comentarios pueden ser instructivos y para mejora, también se puede presentar que se cause “mala fama” del blogger, producto o servico del que se hable, o información en general que se publique
  •  Se puede presentar oportunidad para estafas
  • La información publicada podría ser malinterpretada y afectar tanto al emisor como al receptor.




 Lifestyle al Cuadrado, afirma que existen cinco desventajas de tener un blog para un negocio:
  
  • Normalmente un blog de Blogger o Wordpress  es el dueño del blog que se crea
  • Los servicios de la nube se financian con  publicidad, por lo tanto para ofrecer una visita sin publicidad deseada en  su blog se tendría que pagar en la mayoría de los casos
  • Podría encontrarse con blogs de diseños  similares ya que  hay ciertas limitaciones en los servicios que ofrecen los servidores de blogs
  • No todos los servidores ofrecen ventajas de poder hacer uso de Plugins
  • Existe la posibilidad de querer dejar un blog de servidores comunes por uno privado o de servidor a  servidor, pero esto puede ser una tarea dispendiosa. Migrar de una plataforma a otra puede ser una   situación preocupante, especialmente cuando se ha publicado información durante meses e inclusive años.  

"Insisto: tanto Blogger como WordPress.com son excelentes plataformas
para proyectos personales, pero no son idóneas para un negocio.” Scipion Franck. (2013).
  
Fuente: Scipion Franck. (2013). Lifestyle al Cuadrado. ¿Por qué un blog gratuito es una mala idea para un negocio?











      ·         Clyde. L. A. Chandos Publishing. (2004). Weblogs and Libraries. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=cHepAgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=what+is+a+weblog+&ots=9J_GQuNyUt&sig=tp1FEu8ZHFkzQVJlPLUEG9CQ0bs#v=onepage&q=what%20is%20a%20weblog&f=fal
      ·        Hatzigeorgiou, Karen. (2008). Using Blogs in the Classrooms. A Reluctant Teacher’s Guide to Using Blogs in the Classroom. https://scholar.google.com/scholar?q=characteristics+of+a+blog&btnG=&hl=en&as_sdt=0%2C43Classroom.
·         Martínez, López, J. S. & Solano, Sánchez, E. A. (2010). Blogs, bloggers, blogósfera. Una revisión multidisciplinaria. Pág. 10. https://books.google.com/books?id=nebaXXDHoHIC&pg=PA13&dq=ventajas+y+desventajas+del+blog&hl=en&sa=X&ei=cMzgVKq8MIGHgwSemoHwBg&ved=0CB0Q6AEwAA#v=onepage&q=ventajas%20y%20desventajas%20del%20blog&f=false
·         Matilla, Ordóñez, H. A. (2015). Information and Communication Technologies 1, grupo 1. Ambiente de Aprendizaje Universidad EAN. Guía 2, Objeto 1: Creando el Blog y sus Tipos.
·         Namwar, Yousef; Rastgoo, Azam. (Jul 2008). Online Submission, Turkish Online Journal of Distance Education--TOJDE v9 n3 p176-185. Web as a learning Tool in Higher Education. http://repositorio.ub.edu.ar:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/2158/ED502092.pdf?sequence=1
·         National Center for Technology in Education. (2009). Web 2.0. for Learning, Module 2, Introduction to Blogging. http://support.scoilnet.ie/w/images/0/0f/BloggingIntroduction.pdf
·         Palma Villegas, Carmen; Piñeiro Ruiz, Milagro. (2009). La implementación del blog en la Educación Superior: el caso del curso tecnología educativa y recursos para el aprendizaje. http://www.redalyc.org/pdf/666/66618385005.pdf
·         Scipion Franck. (2013). Lifestyle al Cuadrado. ¿Por qué un blog gratuito es una mala idea para un negocio? http://www.lifestylealcuadrado.com/por-que-un-blog-gratuito-es-una-mala-idea-para-un-negocio/
·         Uso Educativo de los Blog, Creación de Cuentas para Dar de Alta un Blog. Sanchez Rodriguez, J. & Palmero, Ruiz, J.  (Tomado en febrero de 2015). http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/web20/archivos/cap2_Uso_educ_Blog.pdf


GUIA 3. REDES SOCIALES

GUIA 4. PLAN DE MERCADO